{"id":8867,"date":"2019-09-27T16:32:52","date_gmt":"2019-09-27T20:32:52","guid":{"rendered":"https:\/\/cpar.ufms.br\/?p=8867"},"modified":"2019-10-16T16:14:53","modified_gmt":"2019-10-16T20:14:53","slug":"alunos-do-curso-de-psicologia-visitam-apae-de-paranaiba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpar.ufms.br\/en\/alunos-do-curso-de-psicologia-visitam-apae-de-paranaiba\/","title":{"rendered":"Alunos do curso de Psicologia visitam Apae de Parana\u00edba"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\">Nos dias 17 e 24 de setembro a turma do terceiro ano do curso de Psicologia do Campus de Parana\u00edba (CPAR) visitou a Associa\u00e7\u00e3o de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) do munic\u00edpio.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\">A atividade, organizada pela professora Jassonia Lima Vasconcelos Paccini, faz parte do plano de ensino da disciplina Diversidade e Psicologia 2, ministrada pela docente, que aborda temas relacionados \u00e0 atua\u00e7\u00e3o do psic\u00f3logo com pessoas com defici\u00eancia.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\">A Apae nasceu em 1954 e caracteriza-se como uma organiza\u00e7\u00e3o social com o objetivo de promover aten\u00e7\u00e3o integral \u00e0 pessoa com defici\u00eancia intelectual e m\u00faltipla. A unidade de Parana\u00edba atende aproximadamente 140 pessoas residentes do munic\u00edpio e do entorno, e conta com um espa\u00e7o amplo e completo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\">As equipes que trabalham nesses locais possuem diversos profissionais que trabalham em conjunto em prol do desenvolvimento de pessoas com alguma defici\u00eancia intelectual e m\u00faltipla, entre esses especialistas est\u00e1 o psic\u00f3logo. A Apae hoje \u00e9 um dos locais onde o profissional rec\u00e9m-formado em Psicologia tem a possibilidade de atuar e p\u00f4r em pr\u00e1tica o conhecimento que adquirem durante a gradua\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\">Jassonia conta que a disciplina n\u00e3o exige atividades pr\u00e1ticas, por\u00e9m para a docente essa visita \u00e9 importante para a forma\u00e7\u00e3o dos discentes. \u201cA proposta de atividade pr\u00e1tica na disciplina de Psicologia e Diversidade Humana II visa oferecer a oportunidade para que o aluno do curso de Psicologia, atrav\u00e9s de observa\u00e7\u00f5es dessas institui\u00e7\u00f5es especializadas, aprimore a qualidade da sua forma\u00e7\u00e3o e desenvolva a capacidade cr\u00edtica para avaliar os desafios do cotidiano institucional\u201d, diz a professora.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\">A professora realiza essa atividade h\u00e1 alguns anos e diversas turmas de Psicologia passaram por essa experi\u00eancia enriquecedora. Na Apae, os alunos s\u00e3o recebidos pela psic\u00f3loga Elenilda Barbosa. A profissional explicou seu trabalho na associa\u00e7\u00e3o, os projetos que realiza e a realidade do dia a dia da profiss\u00e3o, al\u00e9m de guiar os alunos pelo local, para que conhe\u00e7am a estrutura do lugar.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\">A psic\u00f3loga conta que quando cursou Psicologia na UFMS, essas visitas n\u00e3o eram feitas e ao terminar o curso, a primeira oportunidade que teve foi na APAE. A nova realidade foi um choque para a rec\u00e9m-formada, pois n\u00e3o conhecia sobre a atua\u00e7\u00e3o nessa institui\u00e7\u00e3o e teve muita dificuldade para se adequar a esse trabalho. A profissional diz ainda, que se tivesse tido a mesma oportunidade que os alunos t\u00eam agora, teria sido menos dif\u00edcil o in\u00edcio de sua carreira na Apae.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\">A acad\u00eamica Ana Beatriz Aguiar diz que a experi\u00eancia foi muito enriquecedora para sua forma\u00e7\u00e3o. \u201cEu acho importante porque a gente v\u00ea na pr\u00e1tica a realidade concreta de quais s\u00e3o os desafios, os limites e as dificuldades que a gente vai encontrar nesse trabalho, e l\u00e1 a gente pode ver que o ideal dessa \u2018psicologia cl\u00ednica tradicional\u2019 n\u00e3o \u00e9 o tipo de trabalho que vamos realizar nessas institui\u00e7\u00f5es\u201d.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/cpar.ufms.br\/files\/2019\/09\/apae1-1.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-8870\" src=\"https:\/\/cpar.ufms.br\/files\/2019\/09\/apae1-1-300x169.jpg\" alt=\"\" width=\"387\" height=\"218\" srcset=\"https:\/\/cpar.ufms.br\/files\/2019\/09\/apae1-1-300x169.jpg 300w, https:\/\/cpar.ufms.br\/files\/2019\/09\/apae1-1-768x432.jpg 768w, https:\/\/cpar.ufms.br\/files\/2019\/09\/apae1-1-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/cpar.ufms.br\/files\/2019\/09\/apae1-1-568x320.jpg 568w, https:\/\/cpar.ufms.br\/files\/2019\/09\/apae1-1.jpg 1032w\" sizes=\"(max-width: 387px) 100vw, 387px\" \/><\/a><\/p>\n<pre><strong>Brunna de Oliveira Freitas<\/strong> (estagi\u00e1ria Agecom no CPAR)<\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nos dias 17 e 24 de setembro a turma do terceiro ano do curso de Psicologia do Campus de Parana\u00edba (CPAR) visitou a Associa\u00e7\u00e3o de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) do munic\u00edpio. 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