{"id":9030,"date":"2019-11-18T14:05:07","date_gmt":"2019-11-18T18:05:07","guid":{"rendered":"https:\/\/cpar.ufms.br\/?p=9030"},"modified":"2019-12-03T10:07:31","modified_gmt":"2019-12-03T14:07:31","slug":"professor-de-psicologia-inova-e-propoe-criacao-de-blogs-como-atividade-avaliativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpar.ufms.br\/en\/professor-de-psicologia-inova-e-propoe-criacao-de-blogs-como-atividade-avaliativa\/","title":{"rendered":"Professor de Psicologia inova e prop\u00f5e cria\u00e7\u00e3o de blogs como atividade avaliativa"},"content":{"rendered":"

Os alunos do curso de Psicologia do Campus de Parana\u00edba (CPAR) que est\u00e3o cursando a disciplina Psicopatologia Geral II t\u00eam contato com assuntos relacionados a transtornos mentais, tratamentos existentes e seus aspectos hist\u00f3ricos. Para avaliar os estudantes de maneira inovadora, o professor Alexandre Jos\u00e9 de Souza Peres<\/strong> prop\u00f4s a cria\u00e7\u00e3o de um blog por parte dos alunos.<\/span><\/p>\n

\u201cO objetivo \u00e9 divulgar informa\u00e7\u00f5es confi\u00e1veis a outros estudantes de Psicologia, psic\u00f3logos e o p\u00fablico em geral sobre a hist\u00f3ria dos tratamentos em sa\u00fade mental e os desafios contempor\u00e2neos dessa \u00e1rea da sa\u00fade\u201d, conta.<\/span><\/p>\n

\u00c9 a primeira vez que o professor adota a metodologia e, segundo ele, apesar de n\u00e3o ser algo comum, \u00e9 uma estrat\u00e9gia utilizada por muitos professores no Ensino Superior. De acordo com Alexandre, os alunos devem construir textos fundamentados tecnicamente numa linguagem que seja acess\u00edvel e interessante ao p\u00fablico-alvo. Al\u00e9m de manter o blog atualizado com conte\u00fados que s\u00e3o postados quinzenalmente, os discentes precisam visitar as p\u00e1ginas dos colegas e deixar coment\u00e1rios construtivos a respeito das postagens.<\/span><\/p>\n

\u201cPara a elabora\u00e7\u00e3o dos posts acerca de aspectos hist\u00f3ricos, eu escolho as refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas. J\u00e1 para elaborar os textos sobre desafios contempor\u00e2neos, os alunos devem fazer sua pr\u00f3pria busca de refer\u00eancias. As atividades s\u00e3o realizadas no laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica, onde fico \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o dos alunos para tirar d\u00favidas sobre os textos, debater os temas e ajudar na prepara\u00e7\u00e3o dos textos\u201d, explica Alexandre.<\/span><\/p>\n

O acad\u00eamico Jhonatan Saldanha relata que a leitura dos textos para a constru\u00e7\u00e3o do post possibilita uma discuss\u00e3o com os colegas, pois a atividade \u00e9 feita em duplas e o aluno tem a possibilidade de colocar a sua perspectiva e ouvir a de seu colega. \u201cNo come\u00e7o \u00e9 meio dif\u00edcil tirar um tempo para ler mais textos, mas depois voc\u00ea se acostuma com essa rotina. Eu acredito que seja algo muito bom para n\u00f3s, no sentido de conseguir sintetizar um tema, trazer para aula e ler com o professor que nos ajuda a melhorar o que foi produzido, \u00e9 algo muito bom, voc\u00ea aprende e consegue compartilhar com outras pessoas\u201d, afirma.<\/span><\/p>\n

Assim como para os alunos, Alexandre aponta que tem sido um desafio para ele tamb\u00e9m. \u201cUm dos desafios atuais na doc\u00eancia no Ensino Superior \u00e9 lidar com uma gera\u00e7\u00e3o que n\u00e3o est\u00e1 t\u00e3o acostumada com a leitura. No nosso cotidiano, consumimos textos mais curtos e sint\u00e9ticos e outras m\u00eddias muito presentes nas redes sociais, como v\u00eddeos e \u00e1udios, tamb\u00e9m curtos. Ent\u00e3o, \u00e9 um desafio propor atividades que exijam muita leitura e muita escrita. N\u00e3o s\u00f3 por essas raz\u00f5es, mas tamb\u00e9m porque os estudantes est\u00e3o sempre muito atarefados\u201d.<\/span><\/p>\n

Segundo Alexandre, outros professores t\u00eam utilizado o conte\u00fado do blog em outras disciplinas, como fonte de consulta para os alunos. \u201cDe modo geral, os alunos est\u00e3o se saindo muito bem e percebo que a qualidade dos textos vem melhorando ao longo do semestre e sempre acompanha a qualidade da leitura. Quanto mais tempo de qualidade o aluno pode dedicar a leitura, melhor sai seu texto\u201d.<\/span><\/p>\n

Os blogs desenvolvidos pelos estudantes est\u00e3o na p\u00e1gina https:\/\/sites.google.com\/site\/alexandreperes\/blogs-sobre-psicopatologia<\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n

Brunna de Oliveira Freitas<\/strong> (estagi\u00e1ria Agecom no CPAR)<\/pre>\n
 <\/p>\n
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