{"id":9766,"date":"2020-05-29T08:25:55","date_gmt":"2020-05-29T12:25:55","guid":{"rendered":"https:\/\/cpar.ufms.br\/?p=9766"},"modified":"2020-05-29T08:25:55","modified_gmt":"2020-05-29T12:25:55","slug":"professor-promove-serie-de-lives-como-recurso-avaliativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpar.ufms.br\/en\/professor-promove-serie-de-lives-como-recurso-avaliativo\/","title":{"rendered":"Professor promove s\u00e9rie de lives como recurso avaliativo"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Desde meados do m\u00eas de mar\u00e7o, quando a Universidade optou por substituir as atividades presenciais nos c\u00e2mpus por estudos dirigidos com uso de Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TICs), por causa da pandemia da Covid-19, a rela\u00e7\u00e3o professor-aluno nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o presenciais foi modificada. Muitos docentes tiveram que reinventar suas aulas. Novas estrat\u00e9gias de ensino foram pensadas e adotadas diferentes formas de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">No campus de Parana\u00edba, por exemplo, o professor do curso de Administra\u00e7\u00e3o Wesley Ricardo de Souza Freitas desenvolveu o projeto intitulado <em>Super A\u00e7\u00e3o<\/em>. A atividade \u00e9 vinculada \u00e0s disciplinas Gest\u00e3o de Recursos Humanos e T\u00f3picos Especiais em Administra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u201cA ideia \u00e9 realizar uma s\u00e9rie de <em>lives<\/em> pelo Instagram, com hist\u00f3rias de supera\u00e7\u00e3o, de conquistas, de resili\u00eancia, confian\u00e7a, f\u00e9, esperan\u00e7a, tudo que a gente precisa para superar as nossas limita\u00e7\u00f5es e barreiras, profissionalmente ou pessoalmente\u201d, explica Wesley. As <em>lives<\/em> t\u00eam feito sucesso nesse per\u00edodo de isolamento social. Artistas e outros profissionais aderiram a essa forma de comunica\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o e, por isso, o professor decidiu incorpora-las \u00e0s aulas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u00a0O objetivo do docente \u00e9 que a<em> live<\/em> funcione como atividade avaliativa, na qual o estudante deve relacionar as li\u00e7\u00f5es aprendidas aos assuntos estudados, como lideran\u00e7a de empresa, recursos humanos, motiva\u00e7\u00e3o de pessoas, entre outros. As <em>lives <\/em>ser\u00e3o abertas \u00e0 participa\u00e7\u00e3o da comunidade em geral, especialmente quem tiver interesse nos temas. Wesley explica que a partir da ideia, elaborou um projeto que est\u00e1 em fase de aprova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong><em>Texto: Brunna Oliveira (estagi\u00e1ria da Agecom no Cpar)\u00a0\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/cpar.ufms.br\/files\/2020\/05\/WhatsApp-Image-2020-05-27-at-10.06.26-PM.jpeg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-9768 alignleft\" src=\"https:\/\/cpar.ufms.br\/files\/2020\/05\/WhatsApp-Image-2020-05-27-at-10.06.26-PM-300x300.jpeg\" alt=\"\" width=\"280\" height=\"280\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde meados do m\u00eas de mar\u00e7o, quando a Universidade optou por substituir as atividades presenciais nos c\u00e2mpus por estudos dirigidos com uso de Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TICs), por causa da pandemia da Covid-19, a rela\u00e7\u00e3o professor-aluno nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o presenciais foi modificada. 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