Destaques
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SELEÇÃO DE TUTOR PARA AUXÍLIO APOIO PEDAGÓGICO AOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO NA UFMS
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CONVOCAÇÃO DA LISTA DE ESPERA DO EDITAL PROAES/UFMS Nº 30
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PROPP abre inscrição para bolsista em projeto de pesquisa
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CPAR abre processo seletivo para professor do curso de Administração
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Edital de desligamento de estudantes dos auxílios da assistência estudantil
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Curso de introdução à horticultura
Nos dias 12, 13 e 14 de maio ocorrerá, no Câmpus de Paranaíba/UFMS, o curso de “Introdução à Horticultura”, com carga horária total de 24 horas. Esta iniciativa faz parte do Projeto de Extensão “Compostagem Urbana e Horta Comunitária do CPAR” que, em conjunto com o Sindicato Rural de Paranaíba e o Serviço Nacional de […]
Estágio remunerado na Biblioteca do CPAR
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Por meio do Programa de Desenvolvimento Profissional, a UFMS oferece aos estudantes de graduação a oportunidade de estagiarem em uma de suas unidades. Ao todo são 100 vagas distribuídas em todos os Câmpus. Os contemplados receberão bolsa no valor mensal de R$ 622,00 para 20 horas semanais de atividades. As inscrições poderão ser feitas entre […]
Vem aí o curso “Uso da Propriedade Intelectual em Negócios de Base Tecnológica”
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Já estão abertas as inscrições para a turma de maio/2022 do curso de nivelamento do INPI: “Uso da Propriedade Intelectual em Negócios de Base Tecnológica”. O curso passou a integrar o portfólio de cursos da Academia do INPI, estando aberto ao público em geral. Nesse sentido, a inscrição deverá ser realizada pelo próprio interessado no […]
Estudantes selecionados para os Auxílios da Assistência Estudantil
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SIMSAD prorroga prazo para submissão de trabalhos
O V Simpósio Sul-matogrossense de Administração prorrogou o prazo para submissão de trabalhos para 30 de abril. O V SIMSAD – Simpósio Sul-Mato-Grossense de Administração é um evento acadêmico e científico destinado aos acadêmicos do curso de Administração e áreas afins de quaisquer instituições de ensino. Por outro lado, as temáticas tratadas no evento também relacionam-se aos […]
Apoiadores educacionais a estudantes com deficiência – RESULTADO FINAL
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