Professores do CPAR são homenageados pelo Rotary Club Paranaíba Sant’Ana

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Na última terça-feira (25/11), os professores Me. Thiago Donda Rodrigues e Dr.ª Sabrina Helena Bonfim (curso de Matemática) e o professor Me. Juliano Setsuo Violin Kanamota (curso de Psicologia), receberam a homenagem “Educador Cidadão” do Rotary Club Paranaíba Sant’Ana. A homenagem foi concedida aos professores “pelo trabalho na formação cidadã, além dos limites da sala […]


Treinamento no Uso do Portal de Periódicos CAPES e outras Bases de Dados

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  Será promovido pela “Vai dar Liga”  um treinamento sobre o uso de portais de periódicos científicos, com enfoque no Portal de Periódicos Capes, Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) e a Scientific Electronic Library Online (Scielo). O curso é gratuito e será ministrado pela Bibliotecária do Câmpus de Paranaíba/UFMS, Gisele Aparecida Ribeiro Sanches. […]


Relatório do PDI Participativo – Assistência Estudantil / CPAR

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Está disponível para consulta  o Relatório Final do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) Participativo, resultante da reunião das assistentes sociais com os alunos do CPAR. Para visualizar o relatório, clique no link abaixo: Relatório PDI Participativo – CPAR


Pesquisa Nacional Discente 2014

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A Andifes (Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior), em parceria com o Fonaprace (Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assuntos Comunitários e Estudantis), dará inicio à Pesquisa Nacional Discente 2014. Esta pesquisa tem como objetivo coletar dados para traçar o perfil acadêmico das Universidades Federais que servirão de subsídio para as políticas […]


ATENÇÃO ACADÊMICO! Avaliação Institucional 2014

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Já está disponível, no SISCAD, o instrumento para avaliação de seu Câmpus. Nesse instrumento você poderá avaliar seus professores e as disciplinas do segundo semestre de 2014, assim como avaliar outros quesitos do Câmpus. A avaliação institucional é um processo muito importante para você e para a Universidade. É um meio para detectarmos pontos fortes […]


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